A UNESCO declara que folclore é sinônimo de cultura popular e representa a identidade social de uma comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais, e é também uma parte essencial da cultura de cada nação.
O folclore brasileiro, segundo o Capítulo I da Carta do Folclore Brasileiro, é sinônimo de cultura popular brasileira, e representa a identidade social da comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais; é também uma parte essencial da cultura do Brasil em seu todo.
Seu estudo sistemático, porém, iniciou somente em meados do século XIX, e levou mais de cem anos para se consolidar no país.
A partir da década de 1970 o folclorismo nacional definitivamente se institucionalizou e recebeu conformação conceitual sólida.
Sendo composto por contribuições as mais variadas - com destaque para a portuguesa, a negra e a indígena - e tendo raízes imemoriais, o folclore do Brasil é rico e diversificado, sendo hoje objeto de intensificados estudos, recebendo larga divulgação, constituindo além disso, elemento importante da própria economia do Brasil pela produção e comércio de bens associados e o turismo cultural que fomenta.
Características para se determinar se um acontecimento é folclórico:
a) Tradicionalidade – É transmitido de geração para geração.
b) Oralidade – É transmitido pela palavra falada.
c) Anonimato – Não tem autoria.
d) Funcionalidade – Existe uma razão para o fato acontecer.
e) Aceitação coletiva – Há uma identificação de todos com o fato.
f) Espontaneidade – Não pode ser oficial nem institucionalizado.
O folclore de cada país é composto das suas músicas, danças, festas, linguagem, usos e costumes, brinquedos e brincadeiras, lendas, mitos e contos, crenças e superstições, arte e artesanato.
A partir da década de 1970 o folclorismo nacional definitivamente se institucionalizou e recebeu conformação conceitual sólida.
Sendo composto por contribuições as mais variadas - com destaque para a portuguesa, a negra e a indígena - e tendo raízes imemoriais, o folclore do Brasil é rico e diversificado, sendo hoje objeto de intensificados estudos, recebendo larga divulgação, constituindo além disso, elemento importante da própria economia do Brasil pela produção e comércio de bens associados e o turismo cultural que fomenta.
Características para se determinar se um acontecimento é folclórico:
a) Tradicionalidade – É transmitido de geração para geração.
b) Oralidade – É transmitido pela palavra falada.
c) Anonimato – Não tem autoria.
d) Funcionalidade – Existe uma razão para o fato acontecer.
e) Aceitação coletiva – Há uma identificação de todos com o fato.
f) Espontaneidade – Não pode ser oficial nem institucionalizado.
O folclore de cada país é composto das suas músicas, danças, festas, linguagem, usos e costumes, brinquedos e brincadeiras, lendas, mitos e contos, crenças e superstições, arte e artesanato.
Sugestão de atividades - Folclore
Todas as atividades abaixo foram criadas pela prof. Francine Souto do Colégio Cavlac de São Miguel Paulista – SP.
Jogo da velha
Materiais: EVA de várias cores, Cola p/ EVA e Isopor Acrilex, Marcador permanente, olhos móveis e tesoura.
Modo de fazer :
a) Recorte um quadrado no EVA preto. Recorte outro quadrado um pouco menor que o primeiro em EVA colorido e cole sobre o preto com a cola de EVA.
b) Recorte outros nove quadrados menores e cole sobre a base.
c) Faça cinco sacis ou cinco bois ou cinco sereias ou outros personagens do folclore que quiser. Cole os olhos móveis. Faça os detalhes com os marcadores permanentes.
d) Divida as peças entre as crianças e deixe-os iniciar a brincadeira.
Materiais: EVA (várias cores), Cola para EVA, Crystal cola, tesoura, olhos móveis e Marcador permanente.
Modo de fazer :
a) Para cada dedoche, corte duas vezes o formato de um dedo. Cole toda a volta, deixando a parte inferior aberta.
b) Sereia - cole a cabeça, braços, colar, coroa e cauda sobre o dedoche, utilize a cola de EVA.
c) Mula sem cabeça, Índia, Saci, Boi e Curupira – Faça os detalhes observando as imagens. Faça texturas com Crystal cola e Marcador permanente.
Materiais: Massinhas Soft (várias cores), Tinta Acrílica, pincel, lápis, Crystal cola, cola branca, Marcador permanente preto e vermelho, borrachinha transparente para encaixar o lápis.
Modo de fazer :
a) Faça uma bolinha (carinha do personagem) com massinha Soft. Faça os complementos com massinhas de outras cores.
b) Introduza na parte inferior um pedaço de borrachinha transparente para encaixar o lápis. Espere secar. Ficará cristalizada. Pinte.
c) Pinte os olhinhos com tinta acrílica ou cole olhinhos móveis. Faça os detalhes com Marcador permanente.
d) Cole os detalhes com cola branca. Finalize com Crystal cola.
Vitória Régia
Materiais: tampa de pizza, Eva de várias cores, Cola de EVA, Marcador permanente preto e vermelho, Crystal cola, Tinta PVA, olhos móveis, tesoura e marabu.
Modo de fazer :
a) Faça a índia com EVA. Cole a cabeça sobre o tronco, os braços nas laterais e as pernas na parte inferior. Cole o olhos móveis. Faça os detalhes com Marcador permanente. Cole o marabu no brinco e cabeça.
b) Faça uma flor (vitória régia) e cole nas mãos da índia.
c) Pinte a tampa de pizza com a tinta PVA verde. Faça detalhes com a Crystal cola.
d) Cole a índia com a vitória régia nas mãos no centro da tampa de pizza.
Materiais: tampa de pizza, Eva de várias cores, Cola de EVA, Marcador permanente preto e vermelho, Crystal cola, Tinta PVA, olhos móveis, tesoura e marabu.
Modo de fazer :
a) Faça a índia com EVA. Cole a cabeça sobre o tronco, os braços nas laterais e as pernas na parte inferior. Cole o olhos móveis. Faça os detalhes com Marcador permanente. Cole o marabu no brinco e cabeça.
b) Faça uma flor (vitória régia) e cole nas mãos da índia.
c) Pinte a tampa de pizza com a tinta PVA verde. Faça detalhes com a Crystal cola.
d) Cole a índia com a vitória régia nas mãos no centro da tampa de pizza.
Materiais: Garrafa PET, EVA de várias cores, fita 0,5 cm de largura), Cola p/ EVA e Isopor, tesoura, olhos móveis e Marcador permanente.
Modo de fazer :
a) Corte a garrafa na parte inferior. Descarte a parte inferior.
b) Faça um saci com EVA. Cole um pedaço de fita no gorro do saci e prenda-o na tampa da garrafa.
c) Cole uma tira de EVA na parte inferior da garrafa para dar acabamento.
Materiais: Tiara fina, EVA, marabu, pérolas, cola p/ EVA e Isopor e tesoura.
Modo de fazer :
a) Recorte em EVA uma coroa da Sereia. Cada criança deverá recortar num formato diferente. Cole-a em volta da tiara.
b) Cole Marabu para dar acabamento e embelezar o trabalho.
c) Cole algumas pérolas para valorizar ainda mais a coroa.
d) Promova um desfile das “Sereias” da classe.
Boi bumbá
Materiais: garrafinha plástica de iogurte, EVA preto e branco, Cola para EVA, Cola branca, Crystal cola Brilliant branca, olhos móveis, tesoura, tecido (xita).
Modo de fazer :
a) Recorte um círculo de xita e cole na lateral de uma garrafinha de iogurte (corpo do boi). A garrafinha precisa estar na posição horizontal.
b) Cole a carinha do boi sobre a chita. Faça detalhes com Crystal cola.
c) Cole o rabinho do boi.
d) Espete um lápis na garrafinha para “segurar” o boi.
e) Deixe as crianças brincarem à vontade com seus boizinhos.
Iara ou Mãe d’água sobre a pedra
Materiais: EVA(várias cores), olhos móveis, pérolas, Marcador permanente preto e vermelho, Crystal cola, parte inferior de garrafa PET, Cola para EVA, cola branca, papel pedra, bandeja de isopor, Tinta acrílica azul, papel nacarado (água) e tesoura.
Modo de fazer :
a) Recorte as partes da Sereia em EVA e cole com Cola para EVA. Faça o rosto com Marcador permanente e olhos móveis. Faça texturas na cauda da Sereia com Crystal cola.
b) Encape a parte inferior de uma garrafa PET com papel pedra.
c) Pinte a bandeja de isopor com Tinta Acrílica azul. Cole sobre ela o papel nacarado (água) amassado.
d) Cole a “pedra” sobre a bandeja.
e) Coloque um palito de churrasco por trás da Sereia e espete na “pedra”.
a) Fazer com que os alunos conheçam os costumes, tradições, danças, comidas típicas, etc. do povo brasileiro.
b) Proporcionar uma reflexão onde as crianças aprenderão que algumas tradições e costumes são comuns em todas as regiões brasileiras, outras são diferentes de região para região.
c) Desenvolver atividades significativas que façam com que as tradições brasileiras sejam relembradas e que seja entendido seu verdadeiro valor.
Desenvolvimento:
a) Conversa inicial
- Fale com seus alunos sobre as tradições e costumes de um povo.
- Relembre com as crianças algumas músicas folclóricas.
- Peça que conversem com o pais e avós e perguntem quais são as músicas folclóricas que eles conhecem, quais objetos podem ser considerados folclóricos e de quais regiões do Brasil fazem parte.
- Coloque o mapa do Brasil na lousa e, junto com os alunos, coloque uma marcação sobre o estado de onde os pais deles vieram.
- Conversem sobre essa migração e os costumes de cada lugar.
b) Ações
- Divida a sala em grupos e peça que cada grupo pequise o folclore de uma região brasileira: comidas típicas, religiosidade do local, danças, músicas, lendas, vestimentas, artesanato, etc. Depois da pesquisa pronta, peça que cada grupo socialize aos demais grupos.
- Proponha que façam atividades como as sugeridas acima para que o tema seja comemorado e, a ele, seja atribuída a real importância.
c) Sistematização da Aprendizagem
- Ao final do trabalho, converse com seus alunos sobre tudo o que foi aprendido.
Técnicas e materiais utilizados
Técnicas – Recorte, colagem e pintura
Materiais - Todas as atividades foram trabalhadas com EVA, materiais reciclados, tecidos, massinhas, Cola para EVA, Crystal cola e Marcador permanente,
Conteúdos trabalhados
- Linhas, formas, cores, texturas, sobreposição, bi e tridimensão, harmonia, composição e volume.
Ivete Raffa
Arte educadora e pedagoga
www.iveteraffa.com.br
Fonte: http://www.acrilex.com.br/educadores.asp?conteudo=179&visivel=sim&mes=54
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